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          小主持人課程有趣教案分享《小蛋殼找寶寶》


          小主持人課程有趣教案分享《小蛋殼找寶寶》音色、情感的區別,人各不同。但需錯落有致,注意沉著自然,與高低、緩急、停頓的變化。正如文法一樣,作文不難,難在作出韻味和境界——“功夫在詩外”,就這一點來說,朗讀比歌唱更富于張力。京劇中,就有“千金念白四兩唱”的總結。

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          “噼噼啪!”小蛋殼裂開了,鉆出一只毛茸茸的雞寶寶。

           

          雞媽媽帶著雞寶寶去散步。刮風了,雞媽媽張開大翅膀,雞寶寶趕快鉆進去。這是它的新家呀。

           

          小蛋殼有點孤單。“現在我不是雞寶寶的家了。對了,我再去找一個小寶寶,做它的家。”它咕嚕咕嚕滾走了。

           

          一只蜜蜂在采花粉。

           

          “蜜蜂寶寶,我做你的新家吧!”小蛋殼問道。

           

          “謝謝你,小蛋殼。我不是蜜蜂寶寶,我是蜜蜂阿姨。我的家在大樹上,那個圓圓的蜂巢就是我的家。”

           

          一只螞蟻在拖蟲子。

           

          “螞蟻寶寶,我做你的新家吧!”小蛋殼問道。

           

          “謝謝你,小蛋殼。我不是螞蟻寶寶,我是螞蟻姐姐。我的家在田埂上,那個小小的泥洞就是我的家。”

           

          一只小青蛙在唱歌。

           

          “青蛙寶寶,我做你的新家吧!”小蛋殼問道。

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          “謝謝你,小蛋殼。我不是青蛙寶寶,我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。”

           

          一只小蝸牛在散步。

           

          “蝸牛寶寶,我做你的新家吧!”小蛋殼問道。

           

          “謝謝你,小蛋殼。我有家呀,你看我的家在背上呢。”

           

          誰也不要它,小蛋殼有點難過。

           

          一只金龜子路過這里。“太好啦,我的寶寶正缺個搖籃,這只蛋殼做搖籃剛剛好!

           

          金龜子銜來一片花瓣鋪在小蛋殼里面。多舒服呀!

           

          “快快睡,小寶貝。”金龜子向睡在蛋殼搖籃里的小寶寶唱起了歌。

           

          小蛋殼聽著聽著,也睡著啦。

           

          要相信天生我材必有用。每個人都有自己的長處和優點,都有自己獨特的一份價值,只要勤奮努力,發揮自己的長處,利用自己的優點,總會有所成就,對社會有所貢獻的。

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          小主持人課程有趣教案分享《小蛋殼找寶寶》每一篇稿件都有一定的感情色彩和分量。而這些分布的色彩和分量是有所不同的,有的地方凝重,有的地方昂揚,有的地方豪放,有的地方深情款款,這些都是基調的問題。一篇稿件的成功處理離不開對于基調的把握和控制,不同的情感色彩和情感分量的分布造就了每一篇稿件的高低起伏輕重緩急回環往復。


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